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O que acontece com os jovens pernambucanos depois

que concluem o Ensino Médio? Quais caminhos eles seguem? O que influencia suas escolhas entre continuar

os estudos no Ensino Superior, entrar no mercado

de trabalho ou seguir outras trajetórias?

A pesquisa “Trajetórias dos jovens pernambucanos:

o que vem depois do Ensino Médio?”, realizada

pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), busca compreender os diferentes caminhos percorridos pelos

jovens após essa importante etapa da Educação Básica.

A investigação parte do reconhecimento de que

a transição entre o Ensino Médio e a vida adulta

é marcada por diferentes possibilidades e desafios.

Para muitos jovens, a continuidade dos estudos

pode ser atravessada por questões econômicas, sociais

e familiares, pela necessidade de ingressar precocemente

no mercado de trabalho e pelas próprias condições

de acesso e permanência no Ensino Superior.

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O principal objetivo da pesquisa

é identificar e avaliar os fatores que influenciam as trajetórias dos jovens pernambucanos após a conclusão do Ensino Médio, com atenção especial

à atratividade do Ensino Superior.

Para isso, o estudo analisa indicadores educacionais de Pernambuco e busca compreender as experiências, expectativas e decisões dos próprios estudantes.

A pesquisa também investiga as diferenças entre os contextos educacionais dos municípios pernambucanos e os fatores que podem favorecer ou dificultar

a continuidade da trajetória escolar.

Para compreender um fenômeno tão complexo, a pesquisa adota uma abordagem de multimétodos, articulando análises quantitativas e qualitativas.

Em uma primeira etapa, são analisados dados educacionais provenientes de fontes como o INEP e o IBGE, considerando indicadores relacionados à evasão, progressão escolar, adequação idade-série, formação de professores, participação no Enem, Ideb, Idepe e taxas de escolarização.

A partir dos resultados dessa análise,

a pesquisa realiza uma investigação de campo com estudantes e egressos do Ensino Médio, divididos em dois grupos:

Os que realizaram o Enem e os que não realizaram por meio de entrevistas e outras estratégias de pesquisa, busca-se conhecer as experiências e os fatores que atravessam suas decisões e trajetórias.

Entre os objetivos da pesquisa estão:

  • analisar as mudanças demográficas e seus impactos sobre a demanda pelo Ensino Médio;

  • construir um panorama do sistema educacional de Pernambuco a partir de indicadores educacionais;

  • analisar a distribuição dos indicadores educacionais entre os municípios do estado;

  • avaliar a articulação entre políticas públicas voltadas à permanência escolar e à transição para o Ensino Superior;

  • integrar dados quantitativos e qualitativos para compreender a complexidade das trajetórias educacionais dos jovens.

Os resultados da pesquisa foram pensados para alcançar diferentes públicos e contribuir para o debate sobre educação e juventudes em Pernambuco.

A pesquisa busca aproximar gestores públicos, pesquisadores, professores, gestores escolares

e estudantes, criando espaços de diálogo

e compartilhamento de conhecimentos.

Entre as ações previstas estão a realização de oficinas, seminários, publicações científicas e técnicas, produção

de vídeos, elaboração de um e-book e disponibilização pública dos resultados.

A proposta é que o conhecimento produzido possa contribuir para a construção de políticas educacionais baseadas em evidências, capazes de favorecer

a continuidade das trajetórias escolares, enfrentar

a evasão e ampliar as possibilidades de acesso

e permanência dos jovens na educação.

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Mais do que acompanhar números e indicadores, esta pesquisa busca compreender as escolhas, os desafios

e as possibilidades que atravessam a vida dos jovens pernambucanos em um momento decisivo de suas trajetórias.

Ao investigar o que acontece depois do Ensino Médio,

o projeto procura lançar luz sobre as desigualdades

e oportunidades presentes nesse percurso e contribuir

para que diferentes caminhos de formação e construção

de projetos de vida sejam compreendidos e considerados

na formulação de políticas públicas.

Afinal, o que vem depois do Ensino Médio?

Este site reúne informações, dados, análises e produtos da pesquisa para ajudar a responder a essa pergunta, dando visibilidade às trajetórias dos jovens e aos diferentes caminhos que podem construir para o futuro.

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